把专家?请进来?，对教师进行现场指导
。学校的老教师名教师还与青年教师签订师徒结对目标责任协议书
，教师之间形成一种师徒关系，通过以老带新 ，传授经验
，让年轻教师迅速成长，从而提高整个教师队伍的水平。同时 ，学校也组织了活动引领教师专业成长
，如：每学期举行青年教师优质课大赛，高级教师魅力课堂展示活动 ，期末教师继续教育活动等 。对于师培
，蒲文猛提出了自己的观点：?教师是学校的生力军，年轻教师更是学校可持续发展的一笔不可多得的财富
。?他认为 ，培训教师
，培养青年骨干，打造品牌教师 ，应该是学校长期坚持和奉行的重要准则之一。

　经过强有力措施，南山双语的专家型名师脱颖而出
、中青年教师干劲十足
，爱岗敬业、教艺精湛成为学校每位老师的行为准则和人生追求.

　学校的黄锐强老师以学科专业的高水平 、学术的高质量获得了业内人士高度认可，省教育厅授予?黄强锐科技名师工作坊? ，是四川唯一的科技学科名师工作坊;在国家级
、省级、市级优质课竞赛
，南山双语中青年教师独占鳌头，何林鲜 、王川
、黄君、陈俊伊等老师获得优异成绩 。教师在磨砺中提高 ，聚合成一个高效工作 、你追我赶
、不甘示弱的工作群体
。

　打造特色教学课堂 助力创新改革

　在南山双语
，改革发展的步伐不断迈进，其中最显著的是培育模式和授课模式的